2004年江苏省南京市初中升学统一考试语文试题
(本试卷总分值
120分,考试时间120分钟)
一
(25分)
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
(1)应和( ) (2)安然无恙( )
(3)寂mò() (4)huǎng()然大悟
2.
用课文原句填空。(10分)
(1)蒹葭苍苍,_________,所谓伊人,在水一方。(《诗经》)
(2)敏而好学,_________,是以谓之“文”也。(《论语》)
(3)_________,地利不如人和。(《<孟子>二章》)
(4)_________,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)
(5)_________,壮士十年归。(《木兰诗》)
(6)我寄愁心与明月,_________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(7)海内存知己,_________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(8)先天下之忧而忧,_________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(9)王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是“_________,_________”。
(10)读书时,既需要字斟句酌的精读,又需要像陶渊明《五柳先生传》中主张的那样“_________,_________”。
3.
下面材料中画横线的四处,标点使用错误的一处是( )(3分)
在第33个世界环境日到来之时,国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色,由“浪花” 、 A“鸟”“手”以及“珍珠”B的图形组成。“浪花”象征海洋资源的珍贵,提醒人们与海洋和谐相处 ; C“鸟”颈的空白处象征渤海湾,与“渤海碧海行动计划”相呼应。各种图案统一在圆形中,体现了中国传统文化中《天人合一》D这一哲学思想。
4.
阅读下面一段文字,回答文后问题。(3分)
古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨都在这座古城留下了深深的印痕,浸染出浓浓的意蕴。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如:
石头城 对 燕子矾 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门
请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地名中,选出最恰当的分别填在下面的横线上。
答:乌龙潭 对 _________莫愁湖 对 _________总统府 对 _________
5.
阅读下面的材料,按要求回答问题。(5分)
在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际,一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底战场揭幕。
世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远远看去,好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字,又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母”W“和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
(1)把以上材料概括成一句话新闻。(不超过20字)(2分)
答:___________________________
(
2)世界和平女神像的造型具有哪些象征意义?(3分)
答:__________________
二、
(45分)
(一)阅读下面两段文言文,完成6-9题。(10分)
[甲]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到(又作“至”)江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
6.用“/”标出下面句中的两处停顿。(2分)
虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也
7.
下列加点词在《辞海》中有多个义项,请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)(3分)
(1)沿溯阻绝
绝:A断绝 B极、最 C缺乏 D穿过
(2)有时朝发白帝
发:A射出 B揭露 C启发 D出发
(3)水落而石出者
而:A如果 B表承接 C表转折 D通“尔”
答:(1)绝:
(2)发:
(
3)而:
8.
下列对文中语句的翻译,错误的一项是( )(3分)
A.日出而林霏开――太阳出来,树林里的雾气散开了
B.云归而岩穴瞑――云雾归去,山洞里就昏暗了
C.良多趣味――实在有很多趣味
D.飞漱其间――在那里飞流冲荡
9.
两段选文都描写了四季佳景,请分别找出描写秋景的句子,写在下面横线上。(2分)
答:[甲]
[乙]
(二)阅读下面记叙文,完成10-13题。(12分)
父亲的斧头
一把斧头完成的最后一道工序是淬火(
1)。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来,将斧头对准砧子后的那尖角,在那上面用力啃一啃,看这把斧头的钢口如何,它能否吃得动这铁。
正因为这样,那只砧子的尖角斧痕累累,刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手,新斧头发着蓝光。
这时候,父亲瞅一眼躺在前面的斧头,一只脚踩在砧墩上,端起那只水烟锅,咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时,我就能歇歇手,赶快离开打铁铺,跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子,跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头,准备磨快刃子,等待机会,狠狠砍生活两斧头。
一次,放了暑假,父亲要我给他搭下手,打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了,都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀,庄稼更需要镰刀,金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些,我想我的事。
我对父亲说,我不想打镰刀,我想去采药。我想像着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽(2)正好卖着好价钱,我想自己挣回自己的学费。我觉得打镰刀挺费事的。父亲并没有反对我去采药。他说,去吧,去干你爱干的事。
其实,我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲,打一把斧头,打一张镰刀,然后抽一锅水烟,睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干,而且每样都干得从容不迫。我呢?截止那一个秋天,还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作,而我却怎么也找不到药,那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想,那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比,一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀,紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前,父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。
这时候,我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉,然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子,砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头,不能败在我这把斧头上。
注释:(1)淬(cuì)火:把金属工件加热到一定温度,然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却;以增加硬度。(2)秦艽(jiāo):草本植物,可入药。
10.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?(2分)
答:
11.
文中的“父亲”给人印象很深。结合全文,说说他是一个怎样的人?(3分)
答:
12.
文中的语言富有表现力,试从下列两句中任选一句,结合上下文作简要品析。(3分)
(1)金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。
答:
(2)父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。
答:
13.
文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”,“我”为什么羞愧?“我”今后会怎么做?(4分)
答:
(三)阅读下面说明文,完成
14-17题。(11分)
(1)你见过一个能炒一盘菜的巨型青椒吗?你尝过长1米、重1500克的特大黄瓜吗?你听说过一亩地能产一吨优质稻谷吗?这些农作物并非神话而是事实,它们的种子都有一个共同的特点,即经过太空之旅后而变得神奇无比。到太空中去培育更多更好的良种成为人类的新希望。空间生物学的发展为人类的这一希望奠定了基础。
(2)在太空,物体的重量只有地面的百万分之一,被称为微重力状态,生物极易发生遗传变异,对细胞、蛋白质、微生物的培养十分有利。太空还剥去了大气层的“外衣”,太阳光辐射比地面强得多,宇宙高能重粒子极其丰富,将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变,产生新物种。另外太空环境近似真空,没有污染。专家们认为,看不见、摸不着、甚至感觉不到的这些环境条件,为发展新材料、新物种、新医药等提供了理想的实验场所和生产基地。在太空环境里,生物的变异和进化要比地面快成千上万倍。
(3)率先提出空间植物和微生物变异理论的美、俄科学家,多年来却与航天育种这一领域失之交臂,捷足先登的是“太空俱乐部”的后来者——中国。
(4)我国返回式卫星和宇宙飞船的发射成功,为空间育种和生物学科研提供了契机。早在1986年,王大珩教授就提出运用航天搭载进行生物科学研究的建议。1987年我国首次利用卫星进行了植物种子和微生物材料的搭载试验,它拉开了我国航天育种研究的序幕。
(5)十多年来,我国先后在9颗卫星和两艘宇宙飞船上搭载了500多种植物、微生物等,培育出一批生物新品种、新品系、新种源。我国的空间育种成果赢得了世界的赞誉,美、俄、保加利亚等国科学家们纷纷表示了要求合作的愿望。
(6)1996年10月,经“杂交水稻之父”袁隆平院士精选处理的杂交水稻种子被放入返回式卫星,在太空中“修炼”了15天后返回地球。这些种子在海南繁育基地种植了44987株。经实验分析发现,一些水稻发生了高频率的变异 ,个别植株的性状分离变异率高达12%,比用射线辐射变异率高100倍,比自然变异率高数万倍。如今这批航天水稻已经进入第六代,形成了新品种,单季亩产达到800公斤。
(7)据不完全统计,我国空间育种的总种植面积已超过100万亩。
14.本文的说明对象是 _______ _______ 。(2分)
15.第(2)段加点的“这些环境条件”具体指哪些?(3分)
答:(1)
(2)
(3)
16.请用简明的语言概括(4)-(7)段的主要内容。(不超过15字)(3分)
答:□□□□□□□□□□□□□□□
17.文章开头加点的部分如果去掉,表达效果有什么不同?(3分)
答:
(四)阅读下面议论文,完成
18-21题。(12分)
读“磨脑子”的书
书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深晦涩,让人费解。而真正值得我们阅读的,往往是那些
“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来,“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵,往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书,而是不静下心来深入思考就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头,费劲,却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好,但终究不如啃骨头来得有劲A。
读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们,人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢,只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书,会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动,不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此,它所带来的快乐才非同一般,它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想,上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?
俗话说,宁尝鲜桃一口,不吃烂杏一筐B。“磨脑子”的书正像鲜桃,而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书,还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄,而变得神清气爽,心灵宁静。对于这样一种难得的体验,聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都有同感,好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物,但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度,就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书,还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视,全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的”老书“。拒绝,还意味着,既不为某些时髦的写作分心,也不对人为的热点动心,更不为虚假的创造操心。不仅如此,网络的精彩,球赛的热闹,酣睡的香甜,□□□□□,□□□□□,都是应该适当拒绝的。否则的话,什么时候“磨脑子”呢?
18.阅读全文,说说读“磨脑子”的书有哪些益处。(3分)
答:
19.
文中划线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么?(3分)
答:
20.
联系实际,你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容,请写在下面的空格内,句式与上文一致。(2分)
答:□□□□□,□□□□□
21.
名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部,简要地写出你熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感悟。(4分)
名著:《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《童年》
答:情节:
体验和感悟:
三、
(50分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
母亲的一声呼唤,荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤,打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒,时代呼唤我们前行。呼唤是提醒,是关注,是引领。呼唤来自思考,呼唤源于真情。呼唤责任,呼唤坚强,呼唤燕子归来,呼唤童心不泯……生活中,多少美好的感情凝聚成一声呼唤,又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤,也曾由衷地发出过呼唤。
请以“呼唤”为话题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。
(2)文中不得出现真实的校名、人名。
(3)不少于600字。
南京市试题答案
(一) (
25分)
1.(4分)(1)hè h(2)yàng(3) 寞 (4)恍
2.
(10分)(1)白露为霜 (2)不耻下问 (3)天时不如地利 (4)一鼓作气 (5)将军百战死 (6)随君直到夜郎西 (7)天涯若比邻 (8)后天下之乐而乐 (9)潮平两岸阔,风正一帆悬 (10)好读书,不求甚解
3.
(3分)D D
(3分)乌龙潭对白马湖 莫愁湖对无想寺 总统府对状元楼
5.(5分)(1)(2分)遥远创作的世界和平女神像在法国揭幕。
(
2)(3分)中国人民热爱和平;世界和平终将实现。
(二) (
45分)
6.(2分)虽/乘奔御风/不以疾也
7.
(3分)(1)A (2)D (3)B
8.(3分)B B 9.(2分)[甲]风霜高洁 [乙]每至晴初霜旦,林寒涧肃
10.
(2分)(父亲打造的)斧头;“我”
11.
(3分)善于教育孩子(1分),手艺高超,做事从容不迫,干自己爱干的事(2分)
12.
(3分)(1)运用拟人手法(1分),形象生动地写出了麦子等待收割的情形(2分)。
(
2)抓住句子重要词语(如“一声不吭”“狠狠”“啃”等),分析父亲的形象或教育孩子的方式,言之成理即可。
13.(4分)第一问:没干成一件事;做事没有耐心;总喜欢想入非非。
第二问:踏踏实实做事;耐心地采草药;帮父亲打造斧头;专心学习等。
14.
(2分)空间育种(航天育种)
15.(3分)(1)在太空,物体处于微重力状态;(2)太阳光辐射比地面强得多,宇宙高能重粒子极其丰富;(3)太空环境近似真空,没有污染。
16.
(3分)我国空间育种研究的成果。
17.
(3分)加点部分去掉后,就不能形象生动地说明空间育种后的农作物的神奇,不能激发读者的兴趣。
18.
(3分)能够提高人的理解力和思维水平得到非同一般的快乐;是与智者的对话。
19. 19
第一问:比喻论证。(1分)
第二问:
“现成的肉”指不磨脑子的书;“烂杏”指大量克隆的信息垃圾。(2分)
20.(2分)例:游戏的畅快 电脑的奇妙 影视的缤纷 旅游的轻松 散步的悠闲
21.
(4分)略
(三) (
50分)
22.作文略。
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年级 |
初三 |
学科 |
语文 |
版本 |
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期数 |
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内容标题 |
2004年江苏省南京市中考语文试题 |
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分类索引号 |
G.622.475 |
分类索引描述 |
统考试题与题解 |
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主题词 |
2004年江苏省南京市中考语文试题 |
栏目名称 |
中考题库 |
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供稿老师 |
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杨金花 |
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